El Informe de Estadísticas de Evaluación del Alumno ofrece una visión detallada del rendimiento del alumno en todas las evaluaciones calificadas de un curso. A diferencia del Informe de Estadísticas del Alumno , que resume el rendimiento a nivel de escenario, el Informe de Estadísticas de Evaluación del Alumno muestra las calificaciones de las evaluaciones individuales y las categorías de preguntas, lo que permite a los educadores analizar el rendimiento con mayor detalle.

¿Qué es el Informe de Estadísticas de Evaluación del Alumnado?

El Informe de Estadísticas de Evaluación del Alumno es un informe por alumno que muestra los resultados de la evaluación en formato de tabla dinámica.

El informe incluye:

• Puntuaciones del escenario
• Puntuaciones de evaluación
• Rendimiento de la categoría de preguntas
• Resultados agregados de los estudiantes

Los datos agregados de este informe son idénticos a los que se muestran en el Informe de Estadísticas del Alumnado. La principal diferencia radica en que este informe ofrece información detallada sobre los datos de evaluación subyacentes utilizados para calcular dichos resultados.

Acceda al informe

Existen dos maneras de acceder al informe: a través de la página de Cursos o a través de la página de Informes.

Página del curso

1. Haz clic en el curso al que deseas acceder.
2. Haz clic en Ver resultados
3. Seleccione Estadísticas de puntuación de evaluación del alumno en el menú desplegable Informe.

Página de informes

1. Haz clic en Resultados del curso en la columna ENLACES RÁPIDOS.
2. Seleccione Estadísticas de puntuación de evaluación del alumno en el menú desplegable Informe.

El informe comienza con los resultados de la evaluación organizados por alumno.

Comprender el diseño del informe

El informe presenta los datos de evaluación en una tabla dinámica.

Columnas

Las columnas muestran escenarios y evaluaciones de cursos.

• Los escenarios se muestran utilizando su título.
• Las evaluaciones a nivel de curso se muestran como Evaluación del curso .

Los escenarios y las evaluaciones del curso aparecen en el mismo orden en que se enumeran en la página de Detalles del curso.

Filas

Las filas muestran las categorías de preguntas asociadas con las evaluaciones.

Las categorías de preguntas proporcionan un desglose del desempeño del alumno dentro de áreas de competencia, habilidades o dominios de evaluación específicos.

Datos de puntuación

Cada celda del informe muestra el rendimiento del alumno en el siguiente aspecto:

• Guión
• Evaluación
• Categoría de preguntas

Las puntuaciones se pueden mostrar en porcentaje o en puntos.

Esta estructura permite a los educadores identificar tanto las tendencias generales de rendimiento como las fortalezas o debilidades específicas dentro de competencias concretas.

Orden de visualización de la evaluación

Dentro de cada escenario, las evaluaciones se muestran en el siguiente orden:

1. Antes de la sesión
   • Rúbrica de evaluación
2. Flujo de exámenes para estudiantes
   • Rúbrica de evaluación
3. Flujo del examen del paciente
4. Monitor/Administrador
5. Rúbrica de puntuación de la historia clínica electrónica
6. Después de la sesión
   • Rúbrica de evaluación

Este orden se ajusta al flujo de trabajo de evaluación y proporciona una visión coherente del rendimiento del alumno a lo largo de toda la experiencia de formación.

Opciones de informe

Mostrar datos de clase

Habilite la opción Mostrar datos de clase , que se encuentra en la parte inferior del informe. Para mostrar los resultados agregados de la clase junto con los datos individuales de los alumnos. Esto permite a los educadores comparar el rendimiento de los alumnos con el de la población general del curso al revisar las estadísticas de evaluación.

Casos de uso

Analizar el desempeño por competencia

Consulta las puntuaciones por categoría de pregunta para identificar las áreas de habilidades en las que los alumnos obtienen buenos resultados de forma constante o en las que pueden necesitar instrucción adicional.

Comparar el rendimiento en diferentes evaluaciones

Analizar el desempeño del estudiante durante las diferentes partes de la experiencia de aprendizaje, como las actividades previas a la sesión, el desarrollo de los exámenes y las evaluaciones posteriores a la sesión.

Investigar los resultados de los escenarios

Analice en detalle los datos de evaluación para comprender mejor los factores que contribuyen a la puntuación general del alumno en el escenario.

Apoyar los esfuerzos de remediación

Utilice los resultados de las categorías de preguntas para identificar oportunidades de aprendizaje específicas y centre la remediación en competencias concretas en lugar de en el rendimiento general en los escenarios.

Consideraciones del informe

• El informe muestra datos de cada alumno.
• El orden de los escenarios coincide con el de la página de Detalles del curso.
• Las evaluaciones del curso están etiquetadas como Evaluación del curso .
• Los resultados a nivel de evaluación proporcionan mayor detalle que el Informe de Estadísticas del Alumno.
• Los valores de puntuación agregados se mantienen consistentes con los que se muestran en el Informe de estadísticas del alumno.