Utilisation des formulaires EMR dans SimCapture Enterprise avec Exam System
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SimCapture Enterprise avec Exam System vous permet d'intégrer des formulaires de dossiers médicaux électroniques (DME) à vos scénarios d'examen. Cette fonctionnalité permet aux apprenants de s'entraîner à consulter et à documenter les informations des patients dans un environnement clinique simulé. Ce guide explique le fonctionnement des formulaires de DME, leur configuration et leur affichage selon les différentes phases d'examen.
Qu'est-ce que la fonctionnalité SimCapture EMR ?
La fonctionnalité DME de SimCapture est conçue pour simuler l'interaction avec le dossier d'un patient. Elle permet aux apprenants de :
- Afficher les informations du patient dans une interface à onglets
- Documenter les résultats et les interactions par voie électronique
- Pratiquer le raisonnement clinique et les compétences en documentation
Remarque : Le DME de SimCapture n'est pas un système de DME en temps réel. Il ne suit pas les données des patients en temps réel et n'est pas destiné à reproduire l'intégralité des fonctionnalités d'un logiciel de DME.
Principaux avantages
- Personnalisable : créez des formulaires EMR uniques pour chaque scénario.
- Évolutif : plusieurs apprenants peuvent remplir le même formulaire EMR simultanément.
- Intégré : les DME apparaissent à des points spécifiques du flux d'examen pour prendre en charge des flux de travail cliniques réalistes.
Autorisations EMR
Action | Qui peut le faire |
Créer un DME | Administrateur système, propriétaire du cours, contributeur du cours (avec autorisation de modification du cours) |
DME complet | Les apprenants connectés à un examen avec EMR activé |
Afficher les DME terminés | Administrateur système, propriétaire du cours, contributeur du cours (avec autorisation d'affichage des résultats) |
Modifier/supprimer les DME terminés | Administrateur système, propriétaire du cours, contributeur du cours (avec autorisations « Modifier le cours » et « Afficher les résultats ») |
Où les DME apparaissent dans le déroulement de l'examen
Une fois activés, les DME peuvent apparaître dans trois états d'examen :
Pré-rencontre
- Apparaît sur le poste de travail de l'étudiant
- Montré après le mot de la porte et avant la rencontre
- Les apprenants peuvent consulter les antécédents du patient ou les résultats de laboratoire
Rencontre
- Apparaît sur le poste de travail du patient (SP)
- Utilisé par le SP pour référencer les détails du cas pendant l'interaction
Après la rencontre
- Apparaît à nouveau sur le poste de travail de l'étudiant
- Utilisé pour la documentation ou la réflexion après la rencontre
Comment activer le DME dans un scénario
- Accédez au scénario que vous souhaitez modifier.
- Dans le module Exam Flow , sélectionnez le crayon d’édition .
- Si aucun flux d'examen n'est sélectionné, choisissez-en un (par exemple, Patient standardisé).
- Sur la page de modification du flux d'examen, cochez Activer EMR et sélectionnez Enregistrer .
Comment créer un formulaire EMR
- Sur la page Scénario, accédez à l’onglet Évaluations .
- Sélectionnez Cliquez pour ajouter un DME .
- Choisissez de :
- Copier un DME existant à partir d'un autre scénario, ou
- Créer un nouveau DME en utilisant le modèle par défaut
- Dans le générateur de DME :
- Utilisez le bouton Modifier pour modifier le formulaire
- Basculer entre les modes de construction et d'aperçu
- Ajouter ou renommer des onglets (par exemple, Historique, Laboratoires, Notes)
- Ajoutez des questions ou des champs de données à chaque onglet
Les onglets ne peuvent être supprimés qu'une fois que toutes les questions qu'ils contiennent sont supprimées.
Meilleures pratiques
- Utilisez des onglets pour organiser le contenu de manière logique (par exemple, « Statistiques », « Résultats de laboratoire », « Notes de progression »).
- Gardez les formulaires concis pour éviter de submerger les apprenants.
- Alignez le contenu du DME avec les objectifs d’apprentissage du scénario.
- Testez le DME dans les trois états d’examen pour garantir une visibilité et une fonctionnalité appropriées.