Création et utilisation de grilles de notation dans SimCapture Enterprise avec le système d'examen
Découvrez comment créer et utiliser facilement des grilles de notation dans SimCapture Enterprise pour faciliter l’évaluation et les examens.
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Les grilles d'évaluation dans SimCapture Enterprise sont des outils essentiels pour évaluer les performances des apprenants, notamment lorsque les évaluations impliquent des réponses en texte libre, des jugements subjectifs ou des révisions vidéo. Ce guide vous explique ce que sont les grilles d'évaluation, comment les créer et les attribuer, et inclut des exemples concrets pour vous aider à créer des grilles efficaces.
Qu'est-ce qu'une grille d'évaluation ?
Une grille de notation est un outil d'évaluation manuel utilisé pour évaluer une autre évaluation. Elle est idéale pour :
- Réponses en texte libre ou narratives
- Examens de la documentation du DME
- Évaluations de la communication et du professionnalisme
- Évaluations du raisonnement clinique
Des rubriques sont disponibles pour les types d’évaluation suivants :
- Avant la séance
- Après la séance
- Apprenant
- Déroulement de l'examen
Remarque : Les grilles d'évaluation sont distinctes de l'évaluation initiale. Elles n'ont pas d'incidence directe sur la note initiale, mais sont incluses dans les rapports et peuvent être publiées indépendamment.
Comment créer une grille d'évaluation
Activer la rubrique :
- Accédez à l’écran de configuration de l’évaluation du scénario .
- Cochez la case intitulée Grille d’évaluation sous l’évaluation à laquelle vous souhaitez la joindre.
- Sélectionnez Confirmer .
Créer la rubrique :
- Dans le module Évaluations de votre scénario, sélectionnez Créer une grille d’évaluation .
- Ajoutez des questions à l’aide de choix multiples, d’échelles de Likert, de listes de contrôle ou de champs de texte libre.
Paramètres facultatifs :
- Inclure la vidéo de la session : permet aux évaluateurs de visualiser la session enregistrée pendant la notation.
- Notation anonyme : masque l'identité de l'apprenant au correcteur (les résultats sont toujours liés à l'apprenant dans les rapports).
Attribution de grilles de notation aux évaluateurs
Les rubriques sont attribuées en associant un évaluateur à un participant au cours. Cette opération peut être effectuée avant ou après la fin de l'évaluation initiale.
Pour attribuer un correcteur :
- Accédez à la page Statut de la grille d’évaluation .
- Cliquez sur Voir les tâches d’évaluation de notation .
- Attribuer des correcteurs :
- Individuellement : sélectionnez Cliquer pour attribuer à côté du nom d’un participant.
- En masse : sélectionnez plusieurs participants et sélectionnez Attribuer .
Les administrateurs et les participants peuvent tous deux être désignés comme évaluateurs.
Une fois attribuée, la rubrique apparaîtra dans la liste d'évaluation du correcteur une fois que l'apprenant aura terminé l'évaluation initiale.
Exemples de grilles de notation
Voici quelques exemples de rubriques pour vous aider à concevoir les vôtres :
Exemple 1 : Rubrique de documentation du DME
Question | Taper | Notation |
L’apprenant a-t-il documenté le bon diagnostic ? | Oui/Non | 1 point |
La note SOAP était-elle complète et exacte ? | Échelle de Likert à 5 points | 1 à 5 points |
Commentaires sur la qualité de la documentation | Texte libre | N / A |
Exemple 2 : Grille d'évaluation des compétences en communication
Question | Taper | Notation |
Maintenir un contact visuel approprié | Oui/Non | 1 point |
A fait preuve d'empathie et d'écoute active | Échelle à 3 points (mauvais, moyen, excellent) | 1 à 3 points |
Efficacité globale de la communication | Échelle de Likert à 5 points | 1 à 5 points |
Exemple 3 : Grille d'évaluation du raisonnement clinique
Question | Taper | Notation |
Identifié les principaux résultats cliniques | Liste de contrôle | 1 point par article |
Diagnostic différentiel justifié | Texte libre + échelle de 5 points | 1 à 5 points |
Étapes suivantes appropriées sélectionnées | Choix multiples | 1 point |
Rapports et publication des scores
- Les scores de la rubrique sont rapportés séparément de l’évaluation originale.
- Vous pouvez choisir de publier les scores de la rubrique avec ou sans l’évaluation d’origine.
- Utilisez le rapport de cohérence inter-évaluateurs pour surveiller la fiabilité de la notation entre les évaluateurs.
Meilleures pratiques
- Utilisez un langage clair et objectif dans les questions de la rubrique.
- Former les évaluateurs pour garantir la cohérence et réduire les biais.
- Testez votre rubrique avec un petit groupe avant le déploiement complet.
- Examinez les résultats de la rubrique ainsi que les évaluations originales pour obtenir une image complète des performances.