Veamos los diferentes tipos de evaluaciones que se encuentran en SimCapture Cloud Pro, Enterprise y Enterprise con Exam System, cómo funcionan, para qué se utilizan mejor y cómo mejoran la experiencia SimCapture .

Cosas que debes saber antes de empezar

Las evaluaciones solo pueden ser creadas por administradores del sistema y usuarios de nivel administrador.

SimCapture Cloud Pro

Evaluación de la reflexión

La evaluación Reflection es un formulario de evaluación limitado con pocas opciones, como no poder incluir un archivo multimedia, que está pensado para que lo complete el alumno, ya que se utiliza únicamente para recopilar comentarios de los alumnos. Esta evaluación es solo para preguntas basadas en texto y no se asocian puntos con este tipo de evaluación. No es para calificar y no se puede adjuntar ninguna rúbrica de puntuación. Además, se requiere una grabación (sesión) para activar esta evaluación y enviarla a la página de inicio o portafolio del alumno asociado correspondiente una vez que se complete el evento.

Para obtener más información sobre la evaluación de Reflection, consulte SimCapture Enterprise y Pro: Cómo crear un escenario .

SimCapture Cloud Enterprise

Evaluación previa a la sesión

La evaluación previa a la sesión asociada al nivel de escenario está destinada a que los estudiantes la reciban y completen, y a menudo se utiliza para brindar información como la orientación del centro de simulación (un video grabado o instrucciones simples), mostrar materiales específicos para la actividad de simulación en la que participará el estudiante y/o para obtener comentarios de los estudiantes antes de grabarlos.

Este tipo de evaluación requiere que se programe en el calendario una reserva de evento que utilice esta evaluación. Una vez programada, la evaluación se puede completar en cualquier momento antes de que pase la fecha/hora de reserva, o se puede establecer una fecha para determinar cuántos días antes de la reserva del evento programado se debe hacer disponible la evaluación. Una vez que se alcanza la fecha de reserva, si no se completó previamente, se enviará la evaluación y ya no estará disponible en el portafolio del participante. Si no se establece un tiempo de retractación, la evaluación permanecerá en el portafolio del alumno hasta que se envíe.

Además, este tipo de evaluación puede tener una rúbrica de puntuación asociada.

Tenga en cuenta que este tipo de evaluación no es parte del flujo del examen y no está asociado con la aplicación de la bandeja dentro de la interfaz de control/examen.

Evaluación EMR antes de la sesión

El EMR previo a la sesión comparte muchas de las mismas características de la evaluación previa a la sesión anterior; está asociado a nivel de escenario, requiere que se programe una reserva de evento para que se realice la emisión y se puede configurar para que se envíe automáticamente según sea necesario. También permite la asociación de rúbricas de puntuación.

Una diferencia principal entre el EMR antes de la sesión y la evaluación antes de la sesión es que el EMR antes de la sesión es un tipo de evaluación más interactiva pero informativa. Si bien se utiliza más comúnmente para ayudar a los estudiantes con el proceso de completar un EMR, ingresar el historial del paciente antes de un encuentro o editar un EMR en función de nuevos datos, en sí es una evaluación sin puntaje (cualquier puntaje de un EMR antes de la sesión se obtendría al completar una rúbrica de puntaje).

Evaluación posterior a la sesión

La evaluación posterior a la sesión asociada al nivel de escenario está destinada a que los alumnos la reciban y la completen después de una sesión grabada. Por lo tanto, una vez que se lleva a cabo una sesión grabada, los alumnos asociados recibirán esta evaluación dentro de su portafolio. Los alumnos deben estar asociados con la sesión grabada en el momento de la grabación para que la evaluación posterior a la sesión se envíe a sus portafolios. Se puede establecer un tiempo de retractación para determinar cuántos días después de que se grabe la sesión esta evaluación ya no estará disponible para completarse. Si no se establece un tiempo de retractación, la evaluación permanecerá en el portafolio del alumno hasta que se envíe.

Este tipo de evaluación puede ser de retroalimentación o de opción múltiple con calificación aplicada. Se puede asociar una rúbrica de calificación si es necesario para revisar o calificar las respuestas del texto.

Al utilizar un tipo de escenario de paciente estandarizado, tenga en cuenta que este tipo de evaluación no es parte del flujo del examen y no está asociado con la aplicación de bandeja dentro de la interfaz de control/examen.

Evaluación EMR posterior a la sesión

El EMR posterior a la sesión comparte muchas de las mismas características de la evaluación posterior a la sesión anterior; está asociado al nivel de escenario, requiere una sesión completa para que se emita y se puede configurar para que se retraiga automáticamente según sea necesario. También permite la asociación de rúbricas de puntuación.

Una diferencia principal entre el EMR posterior a la sesión y la evaluación posterior a la sesión es que el EMR posterior a la sesión es un tipo de evaluación más interactiva pero informativa. Si bien se utiliza más comúnmente para ayudar a los estudiantes con el proceso de completar un EMR, ingresar el historial del paciente después de un encuentro o editar un EMR en función de los nuevos datos obtenidos durante un encuentro, es en sí una evaluación sin puntaje (cualquier puntaje de un EMR posterior a la sesión se obtendría al completar una rúbrica de puntaje).

Evaluación del nivel del curso

Asociada a los niveles de curso de los clientes de Enterprise y Enterprise + Exam System y asignada (liberada o retractada) mediante la agenda/calendario del curso, esta evaluación se utiliza normalmente para compartir información por adelantado sobre el curso en su totalidad o cuando se buscan comentarios de los estudiantes sobre la totalidad del curso.

Si bien no está vinculado a ninguna sesión/grabación específica, para garantizar que esta evaluación llegue a su destino es necesario iniciar un curso y no dejarlo en estado de desarrollo.

Tenga en cuenta que este tipo de evaluación no es parte del flujo del examen y no está asociado con la aplicación de la bandeja dentro de la interfaz de control/examen.

Además, no se puede asociar una rúbrica de puntuación a este tipo de evaluación.

Evaluación de escenarios independientes

La evaluación de escenario independiente se aplica estrictamente a un escenario en particular y no está vinculada a ninguna sesión grabada. Si bien no hay un límite de tiempo para completarla, esta evaluación debe asignarse utilizando la agenda/calendario del curso. Se puede asociar una rúbrica de puntuación si es necesario.

Tenga en cuenta que este tipo de evaluación no es parte del flujo del examen y no está asociado con la aplicación de la bandeja dentro de la interfaz de control/examen.

Para obtener más información sobre la evaluación independiente, consulte SimCapture Enterprise: Cómo crear y asignar una evaluación independiente para un escenario .

Evaluación del administrador

La evaluación del administrador, que se considera una evaluación en vivo o una evaluación de resumen y es específica de los escenarios del simulador, se puede completar durante un evento en vivo o después de que se complete la grabación para calificar o brindar comentarios sobre los respectivos alumnos. Se puede crear más de una evaluación del administrador para un solo escenario.

Este tipo de evaluación le permite aplicar diferentes calificaciones a distintos alumnos si hay más de un alumno participando en una única sesión grabada, lo que le brinda al usuario la opción de otorgar calificaciones de equipo en lugar de calificaciones de alumno individual. El administrador selecciona una evaluación de equipo y se aplica a todos los alumnos de una sesión. Una vez que se completa una evaluación de equipo, no se pueden realizar evaluaciones individuales para un alumno específico con la misma evaluación en la misma sesión.

Tenga en cuenta que esta evaluación no se ejecuta dentro de la interfaz de control/examen, sino que se ejecuta desde la página de inicio/panel de control, una sala a la vez.

Rúbricas de puntuación

Disponible para aplicar una calificación a las respuestas de texto, como el flujo del examen del estudiante, antes de la sesión, después de la sesión, evaluaciones de escenarios independientes y EMR. La rúbrica de calificación debe asignarse y puede asignarse previamente antes de que los estudiantes completen las listas de verificación correspondientes para las que se requiere calificación, o la rúbrica de calificación puede asignarse más tarde, pero debe asignarse y la evaluación de los padres debe completarse antes de que la rúbrica de calificación pueda aparecer para los calificadores respectivos.

La rúbrica de puntuación, que se utiliza comúnmente para asignar profesores/instructores con fines de calificación, ofrece la opción de permitir que los estudiantes se califiquen entre sí (aunque usted designará al estudiante exacto que califica cada evaluación enviada) y permite que los estudiantes se autocalifiquen.

Tenga en cuenta que la rúbrica de puntuación se puede aplicar a antes de la sesión, después de la sesión, escenario independiente, flujo de examen del estudiante y EMR, pero no a evaluaciones a nivel de curso, reflexiones o cualquier tipo de evaluación que ya se espera que sea una herramienta de calificación directa, como la evaluación del administrador o del monitor.

Para obtener más información sobre la rúbrica de puntuación, consulte SimCapture Enterprise: Cómo crear y usar rúbricas de puntuación .

SimCapture Cloud Enterprise con sistema de exámenes

Las evaluaciones de esta sección se aplican a quienes utilizan el sistema de exámenes con configuración multisala y la aplicación de bandeja.

Notas de la puerta del flujo de evaluación del alumno

Las notas de la puerta del flujo de evaluación del alumno, específicas de los flujos de exámenes y de la interfaz de control/examen, permiten que el estudiante comunique y reconozca información sobre el encuentro antes de comenzar una simulación. Las notas de la puerta pueden contener información como la edad, los signos vitales, el historial médico o las expectativas de la simulación.

La creación del flujo de examen del curso determina si la nota de la puerta aparece y siempre aparecerá en la aplicación de la bandeja del estudiante cuando esté habilitada.

Tenga en cuenta que esta evaluación forma parte de un proceso de examen predeterminado y rígido que se configura antes del evento. No puede presentarse en ningún otro momento para que el alumno la complete.

Para obtener más información sobre las notas del flujo de evaluación del alumno, consulte SimCapture Enterprise con sistema de exámenes: Cómo configurar flujos de exámenes y usar formularios EMR .

Examen EMR

Actualmente, solo está disponible con escenarios de pacientes estandarizados (SP) y se utiliza a través de la interfaz de control/examen. El EMR de examen, que puede ser completado previamente por el instructor, se utiliza generalmente para que los estudiantes se acostumbren a completar documentos en una computadora mientras interactúan con un paciente. Esta evaluación aparecerá después de la fase de nota de la puerta (si se selecciona) y antes del encuentro en la interfaz del alumno. Una vez que el encuentro/sesión haya comenzado, el EMR se mostrará en la interfaz del paciente en la sala de examen para que el alumno pueda seguir interactuando con él. Después del encuentro con el paciente, el EMR se mostrará como una segunda pestaña en la computadora del alumno si también se selecciona un flujo de examen del estudiante (lista de verificación posterior al encuentro) para completarse como parte del flujo durante esa misma fase del evento.

La información de esta evaluación se traduce de una etapa a otra y la aparición final es en la estación del alumno después del encuentro.

Tenga en cuenta que, como opción, a medida que fluirá y aparecerá en la computadora de la sala, el formulario EMR inicial puede tener información previamente completada incluida por el instructor como parte de la configuración/preparación para este flujo de simulación, pero el estudiante lo completa/completa la evaluación en el evento durante la etapa de encuentro.

(Post-Encuentro) Flujo de evaluación del paciente/alumno

En lo que respecta a los flujos de exámenes y la interfaz de control/examen, el flujo de evaluación del paciente/estudiante posterior al encuentro suele contener muchas preguntas de opción múltiple relacionadas con la competencia del estudiante durante su encuentro/simulación y la condición del paciente. Las notas SOAP son parte de esta evaluación, ya que permiten al usuario definir la observación subjetiva, la observación objetiva, la evaluación y el plan para el paciente.

La aplicación de la bandeja determina dónde y cuándo aparecerán estas evaluaciones, ya sea en la computadora del paciente en la habitación o en la computadora del estudiante fuera de la habitación, luego de la etapa del encuentro.

Tenga en cuenta que esta evaluación es parte de un flujo de examen predeterminado y rígido y se configura antes del evento. El paciente o alumno estandarizado debe completar esta evaluación directamente después del encuentro utilizando la computadora asignada correspondiente. Una vez enviadas, estas evaluaciones se consideran "completas" y el participante no puede volver a editarlas. Un usuario de nivel de administrador tendrá acceso para ajustar este formulario de evaluación desde la lista de sesiones más adelante si es necesario, si ocurre algo inesperado.

Para obtener más información sobre la evaluación del flujo de examen del paciente posterior al encuentro, consulte SimCapture Enterprise con sistema de exámenes: Cómo configurar flujos de exámenes y usar formularios EMR .

Evaluación del monitor

La evaluación del monitor supone que se está aplicando una calificación y la expectativa es que un instructor o miembro del cuerpo docente complete este formulario mientras observa la sesión en vivo. Los estudiantes no completan este tipo de evaluaciones . Este tipo de evaluación es específico para el tipo de escenario de paciente estandarizado que se ejecuta a través de la interfaz de control/examen y no le permite calificar a los estudiantes individualmente si hay varios estudiantes involucrados en una sola sesión grabada y, en cambio, los estudiantes son calificados como un equipo que recibe todos un mismo puntaje.

Los pacientes estandarizados pueden funcionar como monitores si se les otorga este permiso a nivel de curso dentro del grupo de personas. Esto permite que los SP principales o los educadores de SP realicen listas de verificación de coherencia entre evaluadores para evaluar el desempeño de los SP y con fines de desarrollo profesional. El campo dice Permitir que los SP monitoreen .

Una evaluación de Monitor puede ser realizada por un solo instructor, mientras que una evaluación adicional diferente para la misma sesión también puede ser realizada por otro instructor. Sin embargo, la puntuación aplicada no puede diferenciarse entre los alumnos si más de un alumno participa en la sesión única que se está supervisando. Con la evaluación de Monitor, varios alumnos en una sola sesión reciben la misma puntuación.

Tenga en cuenta que recientemente se agregó una nueva función que permite a los supervisores tener tiempo adicional para completar una evaluación de Monitor en vivo en una pestaña separada mientras los estudiantes rotan y se preparan para el próximo evento. También les da a los calificadores la opción de completar la evaluación más tarde desde la página de inicio/portafolio. Sin embargo, la evaluación debe haberse iniciado durante la etapa en vivo para que se presenten estas dos opciones.

Para obtener más información sobre la evaluación del monitor, consulte SimCapture Enterprise con sistema de exámenes: Trabajar con la evaluación del monitor .